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  • 八年級下冊生物復習提綱

    所屬專題:八年級下冊生物復習提綱  來源:滬江中學學科網    要點:八年級下冊生物復習提綱  
    編輯點評: 生物教學要把素質教育落到實處,我們教師就得改進教學方法,培養創新的能力。新課程標準既要求教師的觀念要更新,又要求教師的角色要轉變,教學方法的更新換代是迫在眉睫。同時學生的復習提綱的制定也顯得非常重要。

    八年級(下)生物復習資料
    第七單元 第一章 生物的生殖和發育
    一 、植物的生殖
    1.有性生殖:由受精卵發育成新個體的生殖方式.例如:種子繁殖(通過開花、傳粉并結出果實,由果實中的種子來繁殖后代。)(胚珠中的卵細胞與花粉中的精子結合成受精卵→胚→種子)
    2.無性生殖:不經過兩性生殖細胞結合,由母體直接產生新個體。例:扦插,嫁接,壓條,組織培養
    3.嫁接的關鍵:接穗與砧木的形成層緊密結合,以確保成活.
    二 昆蟲的生殖和發育
    1.完全變態: 在由受精卵發育成新個體的過程中, 幼蟲與成體的結構和生活習性差異很大,這種發育過程叫變態發育. 卵→幼蟲→蛹→成蟲。舉例:家蠶、蜜蜂、蝶、蛾、蠅、蚊
    2.不完全變態:卵→若蟲→成蟲。舉例:蝗蟲、蟬、蟋蟀、螻蛄、螳螂
    三 兩棲動物的生殖和發育
    1.變態發育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
    2.特點:卵生,體外受精。
    四、鳥的生殖和發育
    1.過程:筑巢、求偶、交配、產卵、孵卵、育雛幾個階段。
    2.特點:卵生 體內受精
    3.鳥卵的結構:一個卵黃就是一個卵細胞。胚盤里面含有細胞核。卵殼和殼膜——保護作用,卵白——營養和保護作用,卵黃——營養作用。胚盤——胚胎發育的場所。
    第二章 生物的遺傳和變異
    • 遺傳:是指親子間的相似性。
    • 變異:是指子代和親代個體間的差異。
    一、 基因控制生物的性狀
    1 生物的性狀:生物的形態結構特征、生理特征、行為方式.
    2 相對性狀:同一種生物同一性狀的不同表現形式。
    3 基因控制生物的性狀。例:轉基因超級鼠和小鼠。
    4 生物遺傳下來的是基因而不是性狀。
    二、基因在親子代間的傳遞
    1.基因:是染色體上具有控制生物性狀的DNA 片段。
    2.DNA:是主要的遺傳物質,呈雙螺旋結構。
    3.染色體 :細胞核內能被堿性染料染成深色的物質。
    4.基因經精子或卵細胞傳遞。精子和卵細胞是基因在親子間傳遞的“橋梁”。
    • 每一種生物細胞內的染色體的形態和數目都是一定的。
    • 在生物的體細胞中染色體是成對存在的,基因也是成對存在的,分別位于成對的染色體上。
    • 在形成精子或卵細胞的細胞分裂中,染色體都要減少一半。

    三 基因的顯性和隱性
    1. 相對性狀有顯性性狀和隱性性狀。雜交一代中表現的是顯性性狀。
    2. 隱性性狀基因組成為:dd 顯性性狀基因組稱為:DD或 Dd
    3. 我國婚姻法規定:直系血親和三代以內的旁系血親之間禁止結婚.
    4. 如果一個家族中曾經有過某種遺傳病,或是攜帶有致病基因,其后代攜帶該致病基因的可能性就大.如果有血緣關系的后代之間再婚配生育,這種病的機會就會增加.
    http://f1.hjfile.cn/file/201311/八年級下冊生物復習提綱.doc

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