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  • 2017年中考語文模擬試題及答案

     來源:互聯網    要點:2017年中考語文模擬試題  
    編輯點評: 想要了解自己的復習方案有沒有效果,那么就必然離不開一套完整的模擬題,通過模擬可以很準確的給自己的水瓶定位,勇士還能幫你總結出新的更有效的復習方案,這是整理的一套模擬試題,希望對你們有幫助。

     一、語言知識及其運用(12分)

    1.下列字形和加點字注音全部正確的一項是(2分)

    A.亙古(gèng) 狩獵 挺而走險(tǐng) 怒不可遏

    B.干涸(gù) 熾熱 盡態極妍(yán) 萬惡不郝

    C.花圃(pǔ) 蔭蔽 銳不可當(dāng) 粗制爛造

    D.恣睢(zì) 取締 鮮為人知(xiǎn) 眼花繚亂

    2.下列句子加點詞語使用錯誤的一項是(2分)

    A.別以為這房間雜亂無章我曾經想收拾一下后來發覺那是徒勞的。

    B.一個物種在新的環境中必然遵循物競天擇的法則。

    C.共同的鑒賞能力與博學多識使他們兩人常常是一見如故。

    D.小鎮上的文廟只剩下斷壁殘垣成為鳥獸棲聚之地。

    3.下列句子沒有語病的一項是(2分)

    A.媽媽說的羚羊是用一件黑色硬木雕成的工藝品。

    B.面對錯綜復雜的局面我們一定要認真研究仔細調查不可掉以輕心。

    C.風兒從我腳下的林子里鉆出來送來林濤深沉的低吟。

    D.大雁知道在每個沼澤地和池塘邊都有瞄準它們的槍聲。

    4.下列句子組成語段順序排列正確的一項是(2分)

    ①但是人類錯了大自然在某個清晨突然咆哮于是水和空氣的污染臭氧層破壞陽光越來越兇猛地照射都成了人類必須面臨的嚴峻困境。

    ②也許是人類的天性凡是無償獲得的東西就不為自己所珍視。

    ③當原本無償的東西開始收費以后人類才珍視它們。

    ④我們曾以為大自然恣肆汪洋可以無限攫取。

    ⑤人類骯臟了那些潔凈的物質于是有了裝在瓶子里的蒸餾水和氧氣罐頭等等商品。

    A.②④①⑤③ B.②⑤④③① C.④③②①⑤ D.④⑤①③②

    5.依照下列畫線句給空缺處選填語句最恰當的一項是(2分)

    困境無可避免。困境就像人生路上要穿過的原始森林它常常讓你迷失方向步入歧途_______________……走出困境要有冷靜從容的氣度________________……

    A.困境就像人生路上要翻越的大雪山它常常讓你深陷其中半途而廢要有自我審視的智慧

    B.困境就像人生路上要經歷的沼澤地它常常讓你深陷其中不能自拔要有機智應對的智慧

    C.困境就像人生路上要經歷的沼澤地它常常讓你饑寒交迫半途而廢要有機智應對的風范

    D.困境就像人生路上要翻越的大雪山它常常讓你饑寒交迫不能自拔要有自我審視的風范

    6.對下面語段概括最恰當的一項是(2分)我的讀書旨趣有三個特點。

    第一雖然我的專業是哲學但我的閱讀范圍不限于哲學始終喜歡看“課外書”而我從文學作品和各類人文書籍中同樣學到了哲學。

    第二雖然我的閱讀范圍很寬但對書籍的選擇卻很挑剔以讀經典名著為主其他的書只是隨便翻翻對媒體宣傳的暢銷書完全不予理睬。

    第三雖然讀的是經典名著但我喜歡把它們當作閑書來讀不端做學問的架子而我確實在讀經典名著中得到了最好的消遣。(周國平語)

    A.讀書旨趣是閱讀范圍不限于哲學讀書很挑剔當作閑書來讀。

    B.讀書旨趣是喜歡看“課外書”閱讀范圍很寬讀是為了消遣。

    C.讀書旨趣是喜歡看“課外書”主要讀經典名著不端做學問的架子讀。

    D.讀書旨趣是從各類書籍中學哲學不理睬暢銷書讀中得到消遣。

    二、古詩文閱讀與積累(22分)

    (一)閱讀下面古詩完成第7-8題。(4分)

    春泛若耶溪①

    唐·綦毋潛

    幽意無斷絕此去隨所偶。

    晚風吹行舟花路入溪口。

    際夜轉西壑隔山望南斗②。

    潭煙飛溶溶林月低向后。

    生事且彌漫③愿為持竿叟。

    【注釋】①若耶溪相傳為西施浣紗處。作者綦( qí)毋潛江西贛州人其詩喜寫山林此詩為詩人歸隱后的作品。 ②南斗指天空中的南天斗宿。 ③生事且彌漫人生世事如溪水邊彌漫的煙霧。

    7.下列對詩歌內容理解有誤的一項是(2分)

    A.詩中描寫了詩人春花月夜泛舟溪上所見的幽美景色。

    B.詩中“晚”字點明泛舟的時間“花”字切合詩題中的“春”。

    C.詩句“潭煙飛溶溶”寫出水潭邊云霧彌漫、炊煙裊裊的清幽寧靜。

    D.詩句“愿為持竿叟”表明作者熱愛若耶溪的山水追慕幽意人生的態度。

    8.下列對詩歌的賞析不正確的一項是(2分)

    A.詩句“此去隨所偶”與《與朱元思書》中的“從流飄蕩任意東西”有異曲同工之妙流露出詩人隨遇而安的閑適心情。

    B.“際夜轉西壑隔山望南斗”一聯運用對偶修辭寫出泛舟時時間的推移和景致的轉換。C.全詩緊扣“泛”字進行景物描寫移步換景富有動勢。

    D.這首詩風格清幽激越語言清新自然渾然天成體現出一種興味深長的意境。

    (二)閱讀下面文言文完成第9 -13題。(10分)

    楚莊王欲伐越①。莊子諫日“王之伐越何也?”日“政亂兵弱。”莊子日“臣愚患之智之如目也能見百步之外而不能自見其睫②。王之兵自敗于秦晉喪地數百里此兵之弱也;莊蹻③為盜于境內而吏不能禁此政之亂也。王之弱亂非越之下也。而欲伐越此智之如目也。”王乃止。故知之難不在見人在自見故日自見之謂明。

    (節選自《韓非子》)

    【注釋】①越越國。 ②睫眼睫毛。 ③莊蹻( qiāo)當時民間反對派首領。

    9.對下面句子朗讀節奏的劃分正確的一項是(2分)

    王之兵自敗于秦晉

    A.王之兵自敗于/秦晉  

    B.王之兵/自敗于秦晉

    C.王之兵自敗/于秦晉

    D.王/之兵自敗于秦晉

    10.解釋文中加點詞語的意思。(2分)

    ①喪( )

    ②明( )

    11.翻譯文中畫線句子。(2分)

    王之弱亂非越之下也。

    12.莊子勸諫楚莊王放棄伐越的故事說明了什么道理?用自己的話概括。(2分)

    13.結合文意簡要說說楚莊王是個怎樣的人。(2分)

    (三)古詩文積累。(8分)14.填補下列名句的空缺處或按要求填空(每空1分)

    (1) _________君子好逑。

    2)鄉書何處達?_________。

    (3)浩蕩離愁白日斜_________。

    (4) _________童稚攜壺漿。

    (5)李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中的“________”表達了作者對遠方朋友的思念。(6)在被爭名逐利、權錢交易、互相吹捧以至于爾虞我詐的污濁風氣漸漸侵蝕了人際關系的社會能潔身自好擁有“________________”的靈魂尤其顯得可貴。

    (用《愛蓮說》中的語句填寫)

    三、現代文閱讀(30分)

    (一)閱讀下文完成第15 - 20題。(16分)

    兩角錢

    肖復興

    有時只是舉手之勞就能幫助別人但我們對好多舉手之勞的事情卻總是熟視無睹而不愿意伸出手來。

    那天下午我去郵局寄信人很多大多是在附近工地干活的民工才想到是他們發工資的日子在往遠在千里之外的家里寄錢。

    我寄了一摞子信件最后算郵費掏光了衣袋里所有的零錢還差兩角錢。我只好掏出一張一百元的票子請柜臺里的女服務員找。她沒有伸手接望了望我面色不大好看。為了兩角錢要找一百元的零頭這確實夠麻煩的難怪她不大樂意。

    我下意識彎腰又翻褲兜的時候和一個男孩子的目光相撞。他穿著一身塵土仆仆的工裝就站在我旁邊的柜臺的角上個頭才到我的肩膀瘦小得像個豆芽菜。我發現他的眼光里流露著猶豫的眼神抿著嘴沖我似笑非笑的樣子有些怪怪的。而他的一只手揣在褲袋里活塞一樣來回動了幾下似掏未掏的樣子好像那里藏著刺猬一樣什么扎手的東西。這更讓我感到奇怪了。

    沒有褲袋也翻遍了確實找不出兩角錢。我只好把那張一百元的票子又遞了上去服務員還是沒有接說了句你再找找這才兩角錢還沒有呀。可我確實沒有啊我有些氣和她差點沒吵起來。

    這時候我的衣角被輕輕拉了一下回頭一看是那個男孩子。我看見他的手從褲袋里掏了出來手心里攥著兩角錢“我這里有兩角錢。”說完這句外鄉口音很重的話他羞澀地臉紅了。原來剛才他一直想幫助我只是有些猶豫是怕我拒絕還是怕兩角錢有些太不值得?我接過錢有些皺巴巴的還帶有他手心的溫熱雖然只有兩角錢我還是謝了他。他微微地一笑只是臉更有些發紅了真是一個可愛的孩子。

    寄完信我去附近的超市買東西破開了那一百元的票子有了足夠的零錢。我又回到郵局里不過那時已是落日的黃昏不知那個孩手還在不在?我想如果那個孩子還在應該把錢還給他。

    他還真的在那里還站在柜臺的角上那些民工還沒有匯完錢他是在等著大人們一起回去。我向他走了過去他看見了我沖我笑了笑因為有了那兩角錢我們成了熟人他的笑容讓我感到一種天真的親切很干凈透明的那種感覺。

    走到他的身邊我打消了還那兩角錢的念頭。我不知道這樣做對不對但看到他那樣的笑總覺得他是在為自己做了一件幫助人的好事才會這樣的開心。能夠幫助人而且是舉手之勞的事情尤其是幫助了一個看起來比自己大許多的大人心里總會產生一種美好的感覺吧。我當時就這樣想干嘛要打破孩子這樣美好的感覺呢?一句謝謝比歸還兩角錢也許更重要吧?我輕輕地撫摸了一下他的頭問了問“還沒有走呀?”然后我再次鄭重地向他說了聲“謝謝你啊!”他的臉上再次綻放出笑容。

    以后我多次去過那家郵局再也沒有見過那個孩子但我怎么也忘不了他。他讓我時時提醒自己面對一些舉手之勞的事情能夠伸出手來去幫助他人一定要伸出手來。

    (選自《北京晚報》有刪改)

    15.用自己的話簡要概括文章的主要內容。(3分)

    16.試從人物描寫的角度(神態描寫、動作描寫、外貌描寫任選其中兩種)對文中畫線句子進行具體分析。(4分)

    17.結合具體語境理解“他的笑容讓我感到一種天真的親切很干凈透明的那種感覺”中“干凈透明”的含義。(2分)

    18.“我”原想把錢還給男孩子后面又打消了還那兩角錢的念頭這是為什么?(2分

    )19.文中最后寫到男孩子的臉上“再次綻放出笑容”。請寫出男孩子此刻的心理活動。(2分)

    20.男孩子幫助“我”的僅僅是兩角錢請結合全文談談為什么“我怎么也忘不了他”?(3分)

    (二)閱讀下文完成第21 - 25題。(14分)

    云中誰寄錦書來

    朱鐵志

    電腦的普及使文字書寫急劇退場。用慣了紙筆的中老年人還在掙扎著試圖挽住書寫的臂膀。而年輕一代已然習慣了無紙化的生存。提筆忘字漸成常態;書法之美只在少數書家手中流連。在手機和電子信箱越來越便捷的當下社會能夠收到一封手寫的信件已是一種幸運能夠收到一封文辭淳美樸實、書法俊逸灑脫的書信簡直就是一種奢望。傳統尺牘信札中所包涵的博大精深的中華文明似乎正漸行漸遠使即使不算老派的中年人也不免感到一絲惆悵。

    我算幸運的因工作和個人寫作的關系使我常常收到來自全國各地熟悉或不熟悉的朋友的來信其中不乏理論大家和文學名家的信札。有的文白間雜言近旨遠;有的雅淡平和娓娓道來;有的詞鋒犀利一語中的;有的噓寒問暖飽含溫情。信封和信札抬頭、落款的書寫無不十分講究不論是稱謂的選擇還是書寫工具的使用都能看出文字的背后所蘊含的學養功底和書寫者的氣質風神。 與此同時我也收到大量別樣的來信其中尤以來自報刊者居多。有的在我名字之后不再有任何稱謂跡近被通緝;有的信封書寫七扭八歪偌大的天地間幾行糾纏在一起的米粒小字仿佛捆綁的螃蟹。至于行文的直白淺陋、甚至粗暴無禮也是不時要面對的無奈現實。

    翻看老一輩學者作家的書信“先生”“足下”“斧正”“雅教”“拜辭”等敬語謙辭隨處可見浸潤在字里行間的那份優雅和謙和透露出長期文明熏陶下謙謙君子所特有的從容和自信正是“尺牘書疏千里面目”“雖則不面其若面焉”。

    而今傳統的書信文明似乎已成遠去的雅樂只能在雜亂無章的信息洪流中若有若無地存在只能在先人的收藏中依稀可辨。而在新潮的“穿越劇”中別人的父親成了“家父”自己的爸爸卻變為“令尊”。經過“反右”“文革”等文化浩劫中年以下的朋友舊學功底無從談起新學修養也難盡如人意。粗鄙文化盛行庸俗觀念當道肉麻成有趣流氓成英雄。聽一聽身邊人的談吐看一看手邊的報刊文明含量幾許、文化水準若何相信大家會有自己的判斷。至于網絡語言新則新矣有的甚至不乏有趣但說到底無非是一種缺乏文化含量的戲說而已。

    文化的發展繁榮離不開對優秀傳統文化的自覺和自省而自覺自省的前提是對傳統文化基本的認知和積累。胸無點墨何以自覺?就像黃牛肚子里沒有青草拿什么反芻?網絡時代點擊率成了判斷標準和不二法門而在雜多的信息當中飛來飛去的眼球其實并未收獲幾多真知。網絡人的頭腦基本是雜亂信息的跑馬場。缺乏這種自覺的所謂知識分子充其量不過是“知道分子”而已。

    毛筆、宣紙作為文字書寫主要載體的時代或許已經過去但文明的傳承不能因此中斷。為什么直到今天我們依然懷念前秦散文、楚辭漢賦、唐詩宋詞、明清小說?為什么我們常常默念諸子百家、孔孟老莊因為我們的血管中流淌著優秀傳統文化的血液對前輩思想家、文學家的傳世之作高山仰止、景行行止雖不能至心向往之。這樣一種祈愿和情懷寄托著幾千年來中國傳統文人“達則兼濟天下窮則獨善其身”的美好理想和對優雅文化的無限懷想。

    剪不斷理還亂。要用中國語言、中國氣派、中國風格的理論體系和話語系統來解讀當今中國社會的發展秘密解開中國道路的內在密碼要想在市場經濟的冷酷背景下保留一份溫暖的人文情懷不能靠午夜夢回、撕扯自己的頭發冥思苦想不能指望查閱文件、對比口徑找尋思想捷徑。唯有繼承傳統、不忘經典在理論和實際的結合中才能發現博大精深的優美存在才能觸發自己愚鈍很久的靈感和才華找到通向世界、與各種文明有效對話的渠道和鑰匙。

    (選自《人民日報》2012.6.25有刪改)

    21.作者為什么說在當下社會收到文辭淳美樸實、書法俊逸灑脫的書信是“一種奢望”?(2分)

    22.分別概括作者收到的兩類來信的特征。(2分)

    23.結合具體語境理解下面句子。(4分)

    ①傳統的書信文明似乎已成遠去的雅樂。(2分)

    ②網絡人的頭腦基本是雜亂信息的跑馬場。(2分)

    24.作者指出“找到通向世界、與各種文明有效對話的渠道和鑰匙”“唯有繼承傳統、不忘經典”我們該如何把這一觀點運用到學習生活中去?試從三個方面具體說說。(3分)

    25.“云中誰寄錦書來”這一文題寄托了作者內心哪些復雜的情感?請結合全文概括。(3分)

    四、綜合性學習與寫作(56分)

    26.綜合性學習(6分)學校開展“腳踏熱土愛我江西”的綜合性學習活動。請你結合相關材料完成下列任務。

    (1)閱讀并分析下面的“江西省部分城市1985年與2005年耕地面積變化情況統計表”寫出你 從中得出的兩個結論。(2分)

    (2)結論①__________________________________________________________________②__________________________________________________________________

    (2)作者天行在《錦繡贛鄱賦》中深情贊頌了江西的風土人情和歷史文化以下語句均選自該賦

    請為下列①②句分別找出一個正確對應句(只需填字母)。(2分)

    ①臨川四夢出顯祖( )。

    ②宜春應星開天物( )。

    A.洪都排浪起滕王 B.饒水棄疾領辭章

    C.安源聲名耀湖湘 D.窯火千年始昌江

    E.上清官里道教場 F.天祥日歌零丁洋

    (3)在全國風景名勝推介會上請你為秀美江西擬寫一則宣傳標語。(不超過20個字)(2分)

    27.寫作(50分)在人生漫長的旅途中我們總在不斷地出發伴隨我們的有親情、友誼、理想、知識、叮嚀……而這一切激勵鞭策著我們勇往前行。請以“帶著____出發”為題寫一篇文章。要求

    ①在空格處填上合適的詞或短語

    ②文體自選(詩歌除外)

    ③文中不得出現真實的人名、校名、地名

    ④不少于600字。帶著___________出發

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