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  • 初三語文教學計劃

    教學計劃是課程設置的整體規劃,它規定不同課程類型相互結構的方式,也規定了不同課程在管理學習方式的要求及其所占比例,同時,對學校的教學、生產勞動、課外活動等作出全面安排,具體規定了學校應設置的學科、課程開設的順序及課時分配,并對學期、學年、假期進行劃分。

    ——《初三語文教學計劃》專題簡介

    • 初三語文上學期教學計劃 2012-08-14

      初三作為初中階段最為關鍵的一年,不容許任何人有絲毫的懈怠,對于初三教師來說,更是要認真做好教學計劃等工作,確保教學工作順利進行,提高學生成績。

    • 上學期初三語文教學計劃 2012-08-14

      初三是初中階段最為關鍵的一年,教師肩上的責任重大,教師有責任帶領學生做好復習工作,提高學生們的成績。因此,教師有必要制定一份科學合理的教學計劃確保教學工作的順利進行。

    • 初三上學期語文教學計劃 2012-08-14

      初三作為初中階段最為關鍵的一年,不容許任何人有絲毫的懈怠,對于初三教師來說,更是要認真做好教學計劃等工作,確保教學工作順利進行,提高學生成績。

    • 初三語文教學計劃(一) 2012-07-26

      教師應掌握教學計劃的技能,包括因材施教——把握教學內容,在準備教學計劃之前應對學生及教材進行認真的分析,再不脫離教學目標的基礎上,運用各種方法使教學內容適應更多的學生,使更多的學生真正掌握所學的知識。還要確定適合各類學生的目標,是不同層次的學生掌握相應的知識。

    • 初三語文教學計劃(二) 2012-07-26

      教師應掌握教學計劃的技能,包括因材施教——把握教學內容,在準備教學計劃之前應對學生及教材進行認真的分析,再不脫離教學目標的基礎上,運用各種方法使教學內容適應更多的學生,使更多的學生真正掌握所學的知識。還要確定適合各類學生的目標,是不同層次的學生掌握相應的知識。

    • 初三語文教學計劃(三) 2012-07-26

      教師應掌握教學計劃的技能,包括因材施教——把握教學內容,在準備教學計劃之前應對學生及教材進行認真的分析,再不脫離教學目標的基礎上,運用各種方法使教學內容適應更多的學生,使更多的學生真正掌握所學的知識。還要確定適合各類學生的目標,是不同層次的學生掌握相應的知識。

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