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  • 初中語文教學大綱

    初中語文修訂大綱的內涵充分體現了當前中國全面推進素質教育深化教育改革的主旋律:培養學生的創新能力和實踐能力。修訂大綱正視當前語文教學存在的問題與弱點,銳意改革;同時充分吸收了近年來語文學科教育教學科研新成果,以及考慮了社會發展對語文教學的新要求,確立發展方向。修訂大綱既體現了語文教育理念的轉變,也提供了具體的可操作的改革措施。

    ——《初中語文教學大綱》專題簡介

    • 初中語文教學大綱解讀 2012-08-01

      語文新大綱、課程標準在新世紀新千年前后相繼頒布,是具有劃時代意義的。我們揣摩制訂者的初衷,提出積累、感悟等概念,或許是在一定程度上回復保持、發揚光大我國語文教育的優良傳統,是根據我國青少年的文化心理特點和認知規律來指導他們學習漢語的語言、文學和文化。

    • 初中語文教學大綱:教學目的的變化 2012-08-01

      上面雷厲風行,下面龜步蝸行,課堂教學仍是“應試教育”的天下,這是由于教育體制、教學體制、教材體制、評價體制等正處于轉型期,舊的觀念、舊的體制、舊的習慣習俗的阻礙制約作用還很大。

    • 初中語文教學大綱(最新修訂版) 2012-08-01

      語文學科是一門基礎學科,對于學生學好其他學科,今后工作和繼續學習,對于宏揚民族優秀文化和吸收人類的進步文化,提高國民素質,都具有重要意義。語文教學必須貫徹國家教學的教育方針,面向現代化,面向世界,面向未來。

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