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  • 描寫老師的作文

    老師是火種,點燃了學生的心靈之火;老師是石級,承受著學生一步步踏實地向上攀登。老師像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻,令人永志不忘。——老師在整個的祖國建設中,所起到的作用是基石,是壁壘。滬江中學學科網在此為同學們提供了有關描寫老師的文章,供同學們學習參考。

    ——《描寫老師的作文》專題簡介

    描寫老師的作文優秀段落

    1、老師——是人類靈魂的工程師,他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗,培養了一批又一批的人才。在他們的精心呵護之下,我們健康、活潑的成長。

    2、老師是先活在學生們的眼睛里,而后才活在我們的心里的。要把學生們目光之中的懷疑,猜測,挑剔變成心目中的信任,尊敬和愛戴,并不是一件輕松的事情。“傳道,授業,解惑”包含著多少的苦澀和艱辛啊!

    3、那揮毫潑墨的手筆,正書寫明天的畫卷;那搖曳的身影,是在學子習作中,尋找弄潮兒的波瀾。這時而發出的聲音,就是老師的輕輕自言,叫絕拍案,為絕妙的句章而驚嘆;這時常翻閱的書齋就是橋梁一線,連接著遙遠,承載著期望,帶著學子走向科學的頂端。

    4、您工作在今朝,卻建設著祖國的明天;您教學在課堂,成就卻在祖國的四面八方。 老師,如果把您比作蚌,那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。

    5、您們無私地站著,站成一棵蒲公英,讓知識的花絮大大方方地飄散四方,陽光下的世界才因此而變得繽紛和燦爛;您正直地站著,站成一棵雪松樹,讓挺拔地身軀不偏不倚的接吻藍天,風雪中的生命才因此而便得青翠而蓬勃;您高貴地站著,站成一棵風景樹,讓靈魂的枝葉嘩啦啦的拍響節奏,成長中的幼苗才會因此而找準韻律和參照。

    • 有關貧困山區老師的故事:管老師飯 2013-05-06

      我們都是些灰頭土臉不諳世事艱難辛酸的泥孩子,但每個人卻揣著一顆對校長無比敬仰的心。當時,我家里不富裕,但是這并妨礙爹娘對老師的尊敬,只要我回家大聲宣布“明天管老師飯”的時候,他們臉上便有信徒般的虔誠,便立刻著手買肉摘菜蒸饅頭,做著細細的準備。——這是一種值得所有人學習的故事:老師與學生之間愛。如何建立這種愛,如何維系這種愛,如何讓這種愛蔓延生長,如何讓這種愛傳播等等。

    • 描寫老師的作文:老師的十二見面禮 2013-05-06

      一個美國老師大費周章地準備了23個紙袋,確認每個紙袋都裝齊了12樣東西。開學第一天,送給每個孩子當見面禮,還寫了信,充滿濃厚的人文氣息與溫暖情懷。沒有一件提醒你作業考試測驗卷評量練習簿,也沒提醒你安靜守秩序準時處罰;卻提醒“你是有價值且特殊的”,提醒“挑出別人的長處”,提醒“記得幫別人擦干臉上的眼淚”。

    • 描寫老師的作文:我的三位老師 2013-05-06

      當所有的老師認為我壞得不可救藥時,王老師通過一件小事發現了我內心深處的良善。

    • 描寫老師外貌的作文:老師的目光 2013-04-06

      老師輕輕地登上講臺,拿起粉筆,就像那手執金鑰匙的人,“喀嚓”一聲,把知識寶庫的大門打開了,讓我們到知識的寶庫中去尋找。更多描寫老師的語言,請與滬江中學學科網小編一起查看下文。

    • 描寫老師外貌的作文:我們的胖老師 2013-04-06

      在我心中有一支永不熄滅的蠟燭,永遠燃燒著生命之火,永遠都充滿著生機與活力,這支蠟燭是不是很像在我們身邊的一位很值得我們敬佩的人呢?他在課上給我們講做人的道理;在課后是我們的益友。他就是我們的老師,與滬江小編一起來看看吧!

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    哥也去