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  • 話題作文怎么破?(二)

     來源:互聯網    要點:初中語文,初一語文,初二語文,初三語文,中考語文  
    編輯點評: 八大主題話題作文寫作指導,我們來看第二個主題:成長。

    八大主題話題作文寫作指導,我們來看第二個主題:成長。

    二、成長篇

    話題12:年輕

    年輕,多么誘人的字眼!因為年輕,我們代表著未來的希望,因為年輕,我們敢于沖破傳統的束縛;也因為年輕,我們會犯一些不該犯的錯誤……

    請以“年輕”為話題寫一篇文章,文體不限,題目自擬,字數在800字以上。

    精彩構思

    年輕真好

    從自己的所見所聞出發,記敘一個年輕人的一段經歷。

    同學王斌原本是一個成績優秀、品行端正的學生,因交友不慎而開始變得墮落,成績更是一落千丈。在師長的諄諄教導和他人的反面例子的刺激下,終于幡然醒悟。在“怎樣看待年輕 ”的主題班會上,王斌第一個發言:年輕真好,一切錯誤都還來得及改正,一切希望也還來 得及開始。

    年輕狂想曲

    從對年輕的感受或感悟出發,寫一篇抒情散文。

    年輕是夢想開始啟航的季節,連空氣中都孕育著希望的種子;年輕是苦惱的淵藪,無數的誘惑都張開了翅膀;年輕是大干快上的時候,每一份努力都充滿著熱情與執著。年輕是詩,年輕是畫。年輕是江河,正在納百川以成大海;年輕是激流,要沖過無數的險灘……

    他們都很年輕

    采用片斷的形式,寫不同的社會、不同的民族、不同的地區的年輕人的生活形態,以表現社會制度、經濟發展程度等對人生活狀態的影響與制約。

    北京某重點高中的學生陳征,深夜的時候仍在苦讀,他的理想是考上清華大學的計算機系, 將來做中國的比爾·蓋茨;沂蒙山區某高中的學生——也叫陳征,因家貧輟學,走上了進城打工之路。美國某中學的幾名白人學生在一場壘球比賽后,偷偷地聚在一起吸毒;出生于貧民區的黑人吉姆,在他17歲生日過后,拿著一把吉他開始了流浪全國的顛沛之路。阿富汗某城市的少女麗達,因不能拋頭露面、不能受教育而只好在家里幫母親做家務;非洲某土著部落的湯姆,雖然剛18歲,卻早已娶妻生子,每天為了生計不停勞作……

    話題13:成熟

    某班召開主題班會,全班同學圍繞“中學生怎樣才算成熟”這個話題各抒己見, 展開了熱烈的討論。班會上主持人班長認為,成熟者要穩重,有主見,有責任心。同學們也積 極發言,有的說,成熟者要有正確的人生觀、價值觀。有的說,成熟要有一個鍛煉的過程,在不斷學習中提高、成長。……通過討論,同學們對中學生的“成熟”有了明確的認識,但也暴露了一些同學認識上的不足,說明對這方面的引導教育還有待加強。

    請以“成熟”為話題,聯系我們的生活實際,寫一篇作文。自選角度,文體不限 ,題目自擬,字數不少于800字。

    精彩構思

    轉變

    結合自身經歷,記敘生活中使自己由不成熟開始走向成熟的事情 。

    我是一個獨生子,一直生活在父母無微不至的呵護中,認為自己擁有的一切都是理所當然的 。當父母相繼下崗后,我才發現生活的艱辛,才學會關心父母,才開始不再事事依賴父母。雖然轉變過程中我覺得很委屈,但我知道我必須走向成熟。

    成熟的騙局

    變換主體視角,從黃瓜的角度來描寫社會上有些人為追求 利益而不擇手段的現象。

    從一根大棚中的黃瓜的視角出發:我是一根長在大棚中的黃瓜,從我成形開始,主人就不停 地給我打催熟劑,還給我抹一種說不上名字的“化妝品”,以讓我看起來綠色可人,全然不管那些催熟劑和“化妝品”中含有大量的毒素,那些毒素天長日久會讓食用者得癌癥的!不 僅我遭此厄運,我的鄰居西紅柿、油麥菜等都難逃此劫。而主人卻因此腰包鼓起來了,成了致富狀元,還把所謂的經驗介紹給更多的人。嗚呼,長此以往,人將不人!

    成熟大家談

    采用采訪記錄的形式,寫不同年齡、不同身份或不同職業的人對成熟的看法。

    對于成熟,老人認為是明白事理,不意氣用事,孩子認為是擁有自己想要的一切;作家認為成熟是生命的一種境界;而農民認為是該懂的都懂了,關鍵是有時懂也要裝糊涂……

    話題14:愛

    在家庭,你感受到父母的愛;在學校,你感受到師生的愛;陌生的人向你伸出援助的手,你感受到社會處處是美、處處有愛。愛是親情,愛是友情,愛是真純,愛是人類永恒的美麗。

    請以“愛”為話題寫一篇作文。文體不限,表達方式不限。題目自擬,不少于800字。

    精彩構思

    三千寵愛在一身

    結合親身經歷,記敘一件或幾件表現家庭中愛的主題的事情。

    我家是三代同堂,我是獨生子,因此是“三千寵愛在一身”,但不同的人有不同的愛的表達方式:媽媽的愛是溫柔細膩的,爸爸的愛是嚴肅方正的,爺爺奶奶的愛則是慈詳縱容的……

    愛的歷程

    從愛對人的作用入手,編一則故事。

    阿偉是一個街頭小阿飛,有一次看見一個過路的女孩被幾個哥們欺負,一時氣不過,就過去 替那女孩解圍。女孩——萱,一位商界名人的女兒——心存感激,情愫暗生,力請阿偉到自己父親的公司上班。阿偉因自己沒有才能且沒有地位而自卑,偷偷溜回過去的阿飛堆中。萱用激將法激起阿偉干一番事業的決心,后來又沖破家庭的阻礙,最終有情人終成眷屬。

    愛,無處不在

    以片斷的形式,寫不同類型的愛,以凸顯愛的廣泛性與超越性。

    愛有小愛,如男女之間的愛情,父母子女間的親情,同學戰友間的友情等;有大愛,如希望工程、紅十字會、保護動植物的協會、保護海洋的協會、臨終關懷醫院等機構所體現、所昭示的愛心;還有宗教對眾生、對上帝的愛等等。總之,愛無處不在,它是人類最美麗的語言 。

    愛神的勝利

    把神話故事納入新的時代背景表現愛的重要性。

    愛神維納斯、美神阿佛狄洛忒、智慧女神雅典娜雖然因為那“不和的金蘋果”而引發了特洛伊戰爭,但她們仍然為誰最重要而爭戰不休。如今她們來到了21世紀的地球,開始向人們提出 那個古老的問題。盡管“仁者見仁,智者見智”,人們還是對愛神青睞有加,另兩位女神再次敗北。

    話題15:懷念

    隨著時間的流逝,昔日的歡樂和苦惱都漸漸遠去,這時一種情愫在潛滋暗長,它就是懷念。

    請以“懷念”為話題寫一篇文章,文體不限,題目自擬,字數不少于800字。

    精彩構思

    追憶似水流年

    結合親身經歷,記敘讓自己不能忘懷的人或事物。

    我現在正慢慢走向成熟,但我卻非常懷念童年時光。那時候的我自由自在,沒有中考的壓力和走向成熟的無奈,那時候我的快樂是真實的,不像現在瘋狂之后感到空虛;那時我對人是真誠的,小伙伴的喜怒我都與他們一起分擔,現在人們之間好像都淡淡的……

    我的幸福時光

    采用擬人的手法,從一條寵物狗的視角來反映某些家長過度壓制學生愛好的社會現象。

    我叫樂樂,現在正渾身臟兮兮地在街頭流浪,我好懷念過去的時光啊!我原來的主人是一名初三的學生,她對我可好了:每天用沐浴露把我洗得干干凈凈,香噴噴的,有好吃的都讓我嘗一嘗,有開心或不開心的事都要對我說。但她媽媽認為她玩物喪志,一再警告無效后,趁主人去上學,乘車把我扔到郊外。我現在已找不到回去的路,小主人見不到我一定會傷心的 ……

    尋找失落的“懷念”

    以尋“物”啟事的形式開頭,寫一篇科幻故事, 說明人類不能沒有“懷念”這種情感。

    時間已進入25世紀,科技已高度發達,但人類卻并不快樂,因為他們只顧向前看,卻無意中丟失了一種叫“懷念”的東西。于是人類貼出尋物啟事,但卻無人拾到。焦躁之余,他們又 想出一種辦法:穿越時光隧道,到21世紀去看看。……結果是他們終于找到了“懷念”,它 已被厚厚的灰塵覆蓋了好久……

    話題16:自立

    一棵小草長在一株大樹下面。盛夏的時候,大樹郁郁蔥蔥,小草也生機盎然;秋 冬之際,大樹繁葉落盡,小草也枯萎魂飛。

    請以“自立”為話題,寫一篇文章,題目自擬,文體不限,不少于800字。

    精彩構思

    讓我自己走

    從身邊現象寫起,將生活中自立和不自立的事情對照起來寫。

    我周末放學回家的路上,看到一位年輕的媽媽正在陪孩子練習走路。當孩子摔倒在地時,她不去扶,而是鼓勵他自己站起來。回到家,我準備自己洗衣服時,媽媽卻死活不讓,說我洗不干凈、會耽擱學習等。我的媽媽也曾經是那鼓勵孩子自己站起來的媽媽呀,為什么現在變 了呢?我百思不得其解……

    自立體驗

    正面拓進,從給中學生自立的機會出發,編一則故事,說明中學生自立過程中會遇到的問題。

    暑假中王遠背著父母到一家餐館打工。老板以他未成年為由只讓他在廚房洗碗盤,勞動量大 ,時間又長。結賬時老板克扣他的工資,王遠力爭,老板唆使人毆打了他一頓。王遠身心俱傷地回到家,父母問清緣由,將餐館老板告上法庭。王遠在這次經歷中認識到社會的險惡, 認識到知識的重要,更認識到自立的不易。

    相聲一則

    采用對口相聲的形式,揭示中學生中有一部分人事事依賴父母的現象。

    有甲乙兩學生,甲的口頭禪是“我回家問爸爸”或“我回家問媽媽”,乙則以敘事、提問題為主。如學校有場文藝演出,乙問甲參不參加,甲說“回家問爸爸”,乙問甲如果去穿什么 衣服,甲說“回家問媽媽”等等。

    話題17:瀟灑

    在一個月朗星稀的深夜,一個成年人在樓下“瀟灑”,他竟旁若無人地高唱起來 ,“只要我過得比你好……”歌聲飄向遠方。

    請以“瀟灑”為話題,寫一篇文章,題目自擬,文體不限,不少于800字。

    精彩構思

    他真瀟灑

    記敘自己所見所聞中認為是“瀟灑”的事情。

    爸爸出差回來的時候,夜遇搶劫者。爸爸見敵方人多勢眾,不敢違抗,只好交出裝有幾萬現金的公文包。正在這時一青年忽然出現,趁敵不備,三下五除二將他們打翻在地,拉爸爸離開。爸爸事后講起時一個勁兒地稱贊那青年“瀟灑”,我問是否因為那人長得比較英俊、功 夫很棒時,爸爸說是,但更多的是因為他的正義和勇敢。

    漫話瀟灑

    從對瀟灑的認識入手,寫一篇抒情散文。

    瀟灑不是外表的奇裝異服,而是內在氣質的一種外現。瀟灑是諸葛亮空城退敵的自信,是陶淵明人淡如菊的淡泊,是李白散發弄扁舟的逍遙,是文天祥威武不能屈的氣節。瀟灑來自于對生命對自然的體驗和認識,是對事物的執而不泥……

    “瀟灑”的毀滅

    采用寓言體,寫一則寓言故事,說明瀟灑必須有所依附才能存在的主題。

    瀟灑是科學家剛制造出的機器人,它以自信為手臂,以追求為腿腳,以詩書為肚腹,以智慧為頭顱。有一天它因人們的夸贊而驕傲了,結果便起了內訌,手臂、腿腳等都說是自己的功勞,爭執不下,都想離開這機器人,一陣噼里啪啦的聲音過后,瀟灑四分五裂。第二天科學 家看到后,把那些丑陋的斷肢殘臂都扔到了垃圾箱里。

    “瀟灑”游歷記

    采用擬人化的手法,寫一篇瀟灑游歷記,說明人類社會所存在的不公平現象。

    瀟灑在城市里備受歡迎,便想出去游歷一番。它先來到一處風景優美的山村,看到一個牧童 ,便高興地走上前去,誰知牧童說:“我要讀書,不要你!”瀟灑失望地走開,又來到巴以交界的地方,看到地上躺著一名傷兵便走過去,傷兵說:“我要和平,不要你!”瀟灑又遇 到好多人,他們有的要食物、要水,有的要住所,瀟灑迷惑了……

    話題18:快樂

    《讀者》雜志曾刊載過署名凡夫的一篇精美短文——

    一群年輕人到處尋找快樂,卻遇到許多煩惱、憂愁和痛苦。他們向蘇格拉底請教,快樂到底在哪里?

    蘇格拉底說:“你們還是先幫我造一條船吧。”

    這群年輕人暫把尋找快樂的事放到一邊,找來造船的工具,用了七七四十九天,鋸倒了一棵大樹,挖空樹心,造出了一條獨木船。

    獨木船下水了,他們把蘇格拉底請上船,一邊合力蕩槳,一邊齊聲唱起歌來。

    蘇格拉底問:“孩子們,你們快樂嗎?”

    他們齊聲回答:“快樂極了!”

    請你以“快樂”為話題,完成一篇800字以上的文章,除詩歌外,可記敘,可議論,可抒情,題目自擬。

    精彩構思

    快樂原來如此簡單

    結合個人經歷,記敘一件與快樂有關的事情。

    我初一時因病休學在家,情緒消沉,爸媽百般勸慰也無濟于事,直到有一天鄰居家小妹妹來我家玩,教會了我剪紙。雖然我剪的圖案非常幼稚,但我卻終于快樂起來。

    快樂進行曲

    從對快樂的認識出發,寫一篇抒情散文。

    可采用排比段的形式,用形象的比喻將對快樂的認識傳達出來。快樂如清風,吹走籠罩在人們心頭上的烏云;快樂如美酒,醞釀得越久味道越醇香;快樂如小溪,只有流入大海才更能感受到自己的存在;快樂如飲料,一經打開便冒出誘人的沁涼……

    快樂的雪花

    從物的視角入手,采用擬人化手法,寫雪花的快樂。

    我是一片快樂的雪花。我快樂是因為我能給農人送去豐收的希望,能讓孩子們有打雪仗、堆 雪人的樂趣,能給文學家們送去詩情畫意的靈感,能讓戀人們踏雪尋梅,在雪地上留下愛情的腳印……

    話題19:幸福

    流浪陌路饑餓難耐者,獲賜一捧粗食,無疑是一種幸福;在沙漠里跋涉渴極幾近氣絕者,驀然發現一泓清泉,則又是一種無比之幸福;平生景仰膜拜的人物,得以見上一面,握一次手,照一次相,也是一種激動人心的幸福;常受老師的批評,這次得到老師的點名表揚 ,幸福之情會油然而生;度過三災六難,七挫八折是一種極大的幸福。你有過幸福的感受嗎 ?

    請你以“幸福”為話題,寫一篇文章,或敘述經歷,或編擬故事,或闡說見解, 或客觀介紹,題目自擬,800字以上。

    精彩構思

    公園里的幸福

    可從自己的所見所聞出發,記敘一件或幾件與幸福有關的事情。

    我家到學校的路上有一座小小的公園,每天都有幸福的場景上演,有時是年輕的父母在逗弄牙牙學語的孩童;有時是親密的情侶在攜手漫步,有時是老年人在里面打拳、舞劍或一板一眼地唱京劇。我有時覺得,這真像人一生中幸福的剪影……

    感受幸福

    從對幸福的理解和認識出發,寫一篇抒情散文。

    幸福不是抽象的概念,而是具體的存在。它就在人們的日常生活中,需要人們用真心去感受 。它可能是父母端上桌的熱騰騰的飯菜,也可能是戀人送上的玫瑰。它可能是孩子熟睡后的嘴角的微笑,也可能是農人收獲時臉上的汗水……

    幸福訪談錄

    采用采訪錄的形式,說明不同的人對幸福的不同認識。

    假設你是一名記者,可以采訪古今的任何人。你先去古代采訪古希臘的伊璧鳩魯,他說幸福 就是享樂;又去近代采訪了馬克思,他說幸福就是斗爭。接著回到當代采訪,我先去采訪國家領導人,他說幸福就是能徹底消除貧困,國家綜合實力增強;接著采訪了一名大眾都熟悉 的影視明星,他說幸福就是自己的作品能被觀眾欣賞;去采訪農民,農民說幸福就是老婆孩子熱炕頭外加科技致富;去采訪工人,工人說幸福是能不斷地接受教育,永遠沒有下崗的危險……

    幸福的假象

    反向思考,講述一個眾人眼中的所謂的幸福的故事。

    從當事人的心理感受的角度,說明幸福有時只是人們親眼目睹的假象。

    如某單位一對才子佳人結婚,眾人前去賀喜。新郎新娘都笑意盈盈,幸福之狀羨煞眾人。新郎卻在想:買房子、照婚紗照、租車等花的錢力爭在三年之內還上;新娘卻在想:開口喊公婆只得到一只黃金的戒指,真是老土,不知道現在時興白金啊……

    話題20:自我

    自我,是自己最熟悉的朋友,也是自己最大的敵人。我們無時無刻不想挑戰自我 ,超越自我,甚至改變自我。

    請以“自我”為話題寫一篇文章,文體不限,題目自擬,字數不超過800字。

    精彩構思

    這樣的我

    從對自己的認識出發,用兩三個形容詞概括出自己的性格特 點,然后圍繞著這幾點展開敘述。

    我這人有三大特點:熱心、獨立、愛思考。就拿熱心來說吧:鄰居家叔叔背煤氣罐上樓,我一看見就馬上跑過去幫他抬上來;同學生病我主動地把上課時的筆記送上門去;媽媽家務忙不過來,我毫不猶豫地下廚做飯……

    我是誰

    從環境影響的角度編一則故事,表現人的自我的失落。

    阿成原本是大山里質樸的窮孩子,因生活困頓隨鄉人出外打工來到繁華的都市。在社會底層掙扎的日子里,他變得精明能干,也學會了為了達到目的要不擇手段。一次偶然的機會,他買的彩票中了大獎,有了汽車、別墅,也有了自己的公司。他用自己在社會底層學到的機敏在 商場上大展身手,成為一名成功的企業家。但當午夜夢回,他站在滿屋的豪華家具中間,感到失落與迷惘,他不停地問自己:“我是誰?我是誰?”

    自我 他人

    發表議論,表現自我與他人相互影響、相互依賴的主題。

    自我與他人是相互影響的:他人是自我成長必不可少的條件,他人的善惡喜怒會直接間接地影響自我;自我對他人亦然。自我與他人是相互依賴的:沒有他人作為老師,自我無法進步 ;沒有他人生產出書籍,自我無法擴展視野;反之,沒有了一個個的自我,他人生產的商品 就無法被消費,就成為廢品。總之,自我與他人的關系如馬克思所說是互為目的互為手段的。

    話題21:生命

    世界上最寶貴的莫過于生命,但我們只能擁有一次,所以我們應珍惜生命,好好 把握這僅有的一次。

    請以“生命”為話題寫一篇文章,文體不限,題目自擬,字數不少于800字。

    精彩構思

    珍惜生命

    從世界萬物皆有生命的角度入手,寫一篇抒情性散文,表現對生命的珍惜、熱愛之情。

    世間萬物皆有生命。植物有生命,所以它們會春榮秋枯。器物有生命,桌椅破損不堪用,它 的生命就到頭了;美麗的魚缸在碎裂的一剎那生命消失了。動物和人有生命,所以才會有生老病死的歷程。但所有的生命都只有一次,所以讓我們熱愛大自然的一草一木,愛惜 身邊的鍋碗瓢盆,更要愛惜點點滴滴的時間,因為那就是我們的生命!

    奶奶

    從虛構的或現實中的某個人的一生寫起,表達自己對生命的看法。

    奶奶這一輩子沒怎么享福。她因家境貧寒很小就被賣到那時是地主的爺爺家做童養媳。爺爺性格暴躁,奶奶很是受苦。解放后分田地斗地主,爺爺家首當其沖。接著又是三年自然災害、文革,爺爺受不了命運的百般折磨撒手而去,奶奶獨自支撐著有二男一女的家。當爸爸他們終于過上好日子時,奶奶又中風在床。爸爸每次提到奶奶便忍不住落淚,我想生命是等于受苦嗎 ?不,生命應該是苦難面前的抗爭。奶奶這么困難都挺過來了,這才是生命的意義呀!

    我知道我會死

    采用擬人化的手法,從一朵花的視角來說明生命的價值在于奉獻的道理。

    我是一朵盛開的鮮花。我知道我可能會遭遇雨橫風狂,也知道當繁華過盡,我將會凋零滿地 , 但我并不悲傷,因為我憔悴的花瓣將是我所盛開枝頭的植物的最好的花肥,來年它將會開出更美的花,那將是我的新生。人類不是有詩說:“落紅不是無情物,化作春泥更護花”嗎?

    話題22:成功

    人們做任何事都期望成功,但成功的達到卻實屬不易,并且由于人們對成功的認識并不一致 ,更使得成功成為一種誘惑,一種夢想。

    以“成功”為話題寫一篇文章,文體不限,題目自擬,字數不少于800字。

    精彩構思

    成功之后

    從獲得成功之后寫起,通過敘事來表現人們對待成功的不同態度及后果。

    同桌張軍小學時曾經獲得過全市少年繪畫一等獎。獲獎之后其父母經常以求指點為名帶他去拜訪名家,那些名家一致稱贊他有非凡天賦,張軍因驕傲而疏于做畫,第二年再參賽時榜上無名,便一下失去了畫畫的興趣。如今他的繪畫水平還比不上我這半路出家的……

    不經歷風雨,怎能見彩虹

    通過敘事來表達成功的不易。

    媽媽所在的紡織廠倒閉了,她一下子成了下崗人員。開始她特別難以接受。她是三八紅旗手 、是五一勞動獎章獲得者呀!在幾天的消沉之后,她開始出去找工作。看到一家公司招打字員,她趕快回家在我的電腦前練打字,深夜我醒來時還聽到嗒嗒的打字聲。在公司試用三天 后,媽媽就又被辭退了。之后她又去餐館送外賣,后來又去練攤……我的一句“我喜歡吃奶 油蛋糕”啟發了她,經過苦學技術、慘淡經營,她現在已是一家非常紅火的西餅房的老板。她終于成功地走過了這一段下崗再就業之路……

    成功人士

    虛構故事,諷刺社會中的不合理理象。

    近些天,省內各大媒體都在紛紛報道一位商業明星。他白手起家、艱苦奮斗的事跡著實令人感動。被領導接見、出席各種重大活動、到各地做報告,這位明星可謂風光無限。這天,他又在電視上大談特談商業中的誠實守信,我越看他越面熟,忽然想起他就是三年前我家附近 那個賣假貨的家伙,當時他謊稱是水貨,我們買來后才發現全是爛貨……

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